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EJES CURRICULARES
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HUERTA
ESCOLAR
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FASE I
Indagar, analizar e identificar la
importancia de trabajar en el proyecto y la posibilidad de constituir una empresa
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FASE II
Tomar decisiones frente a la
organización de la empresa y
potencializar el liderazgo de los miembros de grupo
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FASE III
Usar herramientas tecnológicas e
informáticas que redunden en resultados positivos frente al proyecto
empresarial
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FASE IV
Desarrollar habilidades para evaluar y tomar
acción frente a las falencias que se pueden presentar durante el proyecto
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OBJETIVO
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ACTIVIDAD
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OBJETIVO
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ACTIVIDAD
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OBJETIVO
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ACTIVIDAD
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OBJETIVO
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ACTIVIDAD
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Comprender
la importancia de
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- Indagar experiencias de huertas
escolares en colegios de Bogotá.
- Consultar las semillas factibles para la
huerta.
- Jornada de siembra
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Generar
alternativas posibles de siembra, ante el problema de espacio de la Huerta
del Liceo
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Adecuación de siembra en botellas plásticas,
baldes en desuso, tubulares de bolsa, semilleros de aromáticas entre otros.
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Diseñar
una estrategia de venta y consumo que posibilite recuperar la inversión en
dinero, en materiales y en mano de obra.
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- Se proyecta cultivar aromáticas y
hortalizas para consumo debido a su crecimiento rápido
- Venta de galletas y tortas de los
productos sembrados.
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Análisis
y balance general
de
la microempresa
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Elaborar un informe del proyecto desde una
visión de empresa autosustentable, con énfasis en la línea de investigación
Ambiente - Empresa.
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Identificar
los materiales necesarios y el tipo de trabajo que se requiere para recuperar
el espacio de la huerta.
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Recolección de tierra negra, preparación de
abonos orgánicos, adecuación de la huerta, jornada de preparación del suelo,
talleres de prácticas agroecológicas
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Reconocer
y destacar la labor de organismos que contribuyen al proceso de recuperación del suelo.
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Instalación de un lombricultivo mediante el
cual se pueda obtener humus como abono orgánico
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Elaborar
un material divulgativo y formativo que de cuenta del desarrollo de la iniciativa
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Este material puede ser elaborado por los
estudiantes a través de un posible Mural, Folleto, u otro medio que presente
la experiencia
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Publicar
la experiencia de la Investigación en la Feria Empresarial
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Sustentaciones, presentación de la huerta
del Liceo
-Socialización e intercambio de experiencias.
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COGNITIVA: Capacidad para interpretar una lectura adecuada.
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PROCEDIMENTAL:
Capacidad para proponer la
organización y funcionamiento del proyecto de empresa.
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ACTITUDINAL:
Capacidad para trabajar en
grupo y solucionar los problemas que se puedan presentar en su interior.
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LABORAL:
Capacidad para valorar el
trabajo en grupo y las potencialidades de la empresa y del Proyecto.
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